7月20日在省电教馆组织的专家评审会上，我校省级研究课题《现代信息技术环境下，实施三维目标，促进“潜能生”发展》获得专家和领导的一致好评，被评为优秀课题。会上，该课题的研究价值、可操作性、可持续性和推广性得到了专家们的充分肯定。
    我校自2006年承担该课题的研究以来，在立项、开题、探索、构建?D深化、验证?D总结、推广的过程中，学校领导高度重视，教师积极参与。课题组成员始终在“七个坚持”中扎实推进研究工作，即坚持在立题和研究中把握“三题”：问题、论题、主题；坚持“立足于教，以研优教，以教评优”的指导思想；坚持多学科研究方法的灵活运用与综合实施；坚持研究的“合?D分?D合”组织方式，“阵地战”与“游击战”交互进行；坚持“课题研究的群体运行模式创新”；坚持研究成果的集约型推广和转化；坚持教师信息素养和教研素质测评课程化。之前，该课题阶段性研究性报告获省一等奖，结题报告获省教育教学改革优秀成果评比一等奖。